Ce manuel de référence, conçu par une équipe d'universitaires pour le CNED, offre une introduction complète et structurée à la psychologie de l'éducation dans le cadre de la licence de sciences de l'éducation. L'ouvrage explore les mécanismes fondamentaux qui régissent l'apprentissage et le développement de l'individu, en croisant les approches de la psychologie du développement, de la psychologie cognitive et de la psychologie sociale.
À travers des chapitres thématiques rigoureux, le cours aborde des concepts clés tels que la notion de stade de développement, les facteurs affectifs et cognitifs de l'enfant, ainsi que les théories de la motivation. Le lecteur y découvrira des analyses approfondies sur l'autodétermination, l'efficacité personnelle perçue (concept de Bandura) et la distinction entre motivations intrinsèque et extrinsèque. Enrichi de questions-réponses pédagogiques et de fondements théoriques allant de Piaget à De Charms, ce support constitue un outil de formation indispensable pour comprendre comment favoriser l'engagement cognitif et la performance des apprenants dans un milieu éducatif.
